Les élèves de 2nde 2 ont enregistré deux émissions de radio à Radio Campus Paris ce lundi 20 mai 2019. Ce travail vient clore un projet mené en Education morale et civique, en partenariat avec le centre culturel d’Houdremont, sur l’écriture de chroniques radiophoniques sous les thèmes des libertés et des discriminations.
Les deux professeurs encadrants, Mmes Le Guen et Alhomme, ont travaillé de concert avec Mélanie Péclat, créatrice sonore et bénévole à Radio Campus. Les élèves ont réalisé des micros-trottoirs, des interviews et fait des recherches documentaires sur leurs sujets afin d’écrire leurs chroniques.
Au-delà de la technique, les élèves ont pu développer leurs compétences orales et écrites et s’impliquer dans un projet de groupe. Cette expérience enrichissante a enthousiasmé les élèves et peut-être même suscité quelques vocations !
Le jeudi 11 avril 2019 à 14H, les élèves du lycée ont assisté au spectacle « Double exil » interprété par Erick Auguste, accompagné de musiciens, dans l’enceinte même de l’établissement. Ce spectacle a permis aux éleves d’approfondir leur projet « Voix d’exil », qu’ils mènent depuis le début de cette année dans le cadre de la section Langues et Cultures de la Méditerranée. Les élèves du lycée ont été très nombreux à venir voir cette représentation, parmi eux, les arabisants de classes de premières ainsi que d’autres classes de secondes ( 1, 3 et 7.)
Erick Auguste, la voix du groupe « Double exil » a exécuté avec brio plusieurs interprétations, tels que les poèmes de Mahmoud Darwich, poète Palestinien (1942-2008) et de Badr Chakir al-Sayyab, poète Irakien (1926-1964). A ses côtés, trois musiciens, Alain Robak au lapsteel guitare, Hervé Staincq à la basse et de Djalil Koudouss à la derbouka et au guembri. La performance d’Erick Auguste et des musiciens ont conquis les élèves tout comme les professeurs qui ont trouvé que ce spectacle était enrichissant, émouvant et intéressant. Erick Auguste a su transporter et faire voyager son public car les textes qu’il interprète étaient merveilleusement bien joués. La musique, quant à elle, a littéralement envoûté le public. L’interprétation ainsi que l’ambiance du spectacle a permis aux élèves de se projeter dans la vie mais aussi dans la poésie de ces deux grands et célèbres poètes arabes contemporains, et de découvrir leurs univers poétiques d’une manière différente.
Pour finir en beauté ce spectacle, les élèves de la 2nde 7 ont pris la parole afin de lire leurs poèmes en lien avec le thème de l’Eldorado et en voici notamment quelques titres : « L’Île lointaine », « Le Bonheur », « Un pays », « La Belle Vie », « L’Île de tes rêves », « Le Paradis terrestre », « Hyrule » etc.
Monsieur Mirdass, professeur d’arabe de cette classe, était évidemment très fier d’eux et tenait à les féliciter pour leur courage et leur investissement, les textes récités et produits par les élèves étaient tous admirables et authentiques.
La Troupe Double Exil
Erick Auguste, passeur Alain Robak au lapsteel guitare
Hervé Staincq à la basse Djalil Koudouss à la derbouka et au guembri
Dans le cadre d’un atelier de relation commerciale, nous, élèves en première année passerelle de BTS Communication du lycée Jacques-Brel à La Courneuve, avons dû réaliser par équipe une démarche de prospection pour l’agence Nouvelle Cour.
Nouvelle Cour est une agence nouvelle qui existe depuis 13 ans, sous forme associative. Elle est innovante et éthique (soucieuse de l’environnement), elle donne la chance aux personnes discriminées et aux jeunes diplômés d’avoir une première expérience professionnelle d’une durée d’environ 18 mois. Elle se revendique comme l’agence de la diversité et des banlieues. L’agence est polyvalente car elle a la capacité de s’adapter à tous types de clients. L’agence renouvelle ses chefs de projet tous les deux ans pour permettre aux autres de se lancer.
Au cours de cet atelier, nous avons effectué une veille sur l’agence afin de déterminer les objectifs et les cibles. Nous avons également créé une base de données et proposer une vingtaine de prospects dans le 93, l’Île-de-France, puis la France entière. Ces prospects se situaient dans différents secteurs d’activité qui variaient en fonction des équipes comme le prêt-à-porter, la banque ou encore l’alimentaire. Nous avons également sélectionné nos outils de prospection, de présentation et d’aide à la vente, puis préparé la planification de l’action et enfin, calculé le bénéfice réalisé et l’efficacité de notre prospection. Suite à notre travail, nous avons présenté par équipe notre démarche de prospection à la directrice de Nouvelle Cour.
Cet atelier nous a été bénéfique. Il nous a permis de mettre à profit nos connaissances et d’acquérir de véritables compétences professionnelles.
Ce
mois-ci, nous, étudiants en BTS communication, avons eu le plaisir
de travailler sur un projet : la réalisation d’une web radio
qui sera diffusée par la Maison Pour Tous à la Courneuve.
Heureux
et enthousiastes, nous avons dû créer une identité visuelle pour
la radio, trouver un slogan, un logo, un jingle, et même proposer
des solutions de communication afin de promouvoir cette radio.
Accompagnée
de Mélanie Péclat, une professionnelle de la radio, Fanny Duwez, la
chargée de communication du centre culturel Houdremont, et de nos
professeurs chargés de nous accompagner sur ce projet, nous avons pu
développer une culture autour de la radio et également rencontrer
de nouvelles personnes.
Nous
avons également eu l’occasion d’apprendre à créer des jingles avec
du matériel professionnel mais aussi à utiliser le logiciel Reaper,
qui est un logiciel de montage.
Du 17 au 24 mars, 48 élèves du lycée Jacques-Brel ont découvert l’Irlande, encadré-es par Mmes BERQOQI, DONDE et VANCRAEYNEST et M. L’HUILLIER. Les élèves étaient réparti-es en quatre houses dans le cadre d’une compétition amicale, et pouvaient gagner des points en répondant à des quizz et en réalisant des activités durant le voyage.
La Blue House au complet sur le ferry, entre Cherbourg et Dublin
Après une nuit sur le ferry, et un débarquement retardé par des soucis techniques, nous avons pu nous rendre en car à Glendalough (« la vallée des deux lacs »), au sud de Dublin, pour visiter le monastère établi par Saint Kevin au VIe siècle de notre ère.
La tour ronde, haute de 33 mètres, surplombe le cimetière
Le 19 mars, nous avons passé la journée à visiter Dublin puis le Château de Dublin, avant de rentrer pour une deuxième nuit dans nos familles hôtes.
Les élèves écoutant attentivement les consignes données par Mmes BERQOQI & VANCRAEYNEST
Zoubaidha et Reezwana (Terminale ES) passionnées par la visite du Dublin’s Castle
Le 20 mars, nous sommes revenu-es à Dublin et avons visité le musée Dublinia le matin, consacré à l’histoire médiévale de la ville. Après un moment de temps libre, nous avons fait route vers le nord de la République d’Irlande où nous avons appris des danses irlandaises. Le soir, les élèves et les professeurs ont rencontré leur seconde famille hôte.
Sofiane (2nde) portant une cotte de maille
Le cours de danses irlandaises a été l’occasion de découvrir des talents extrascolaires
Le 21 mars fut la journée la plus marquante pour la majorité d’entre nous, avec une forte charge émotionnelle dans les deux activités de la journée. Le matin, nous nous sommes rendu-es dans la ville de Derry (Londonderry pour les Britanniques) où nous avons visité le musée Free Derry, et rencontré des personnes présentes durant le massacre du Bloody Sunday (14 morts le 30 janvier 1972 dans une manifestation réprimée par l’armée britannique), puis fait le tour des fresques du quartier de Bogside.
Le lycée Jacques-Brel au célèbre Free Derry Corner
L’après-midi a été passé sur le splendide site de la Chaussée des géants, formation géologique particulière qui a donné naissance à des mythes populaires.
Sofiane, Zakaria et Jérance surplombent la chaussée des géants.
Mme VANCRAYENEST, assise sur une des « marches » de la chaussée des géants.
Le vendredi 22 mars, nous avons visité Belfast en car le matin, ce qui nous a permis de voir le musée Titanic, les studios de tournage de la série Game of Thrones, puis de voir les peace lines de Belfast, des « murs de la paix » construits pour séparer quartiers protestants et catholiques de la ville, qui sont aussi devenus des lieux d’expression artistique et politique à travers les fresques qui les recouvrent.
Une des fresques républicaines peintes sur les murs de séparation à Belfast, représentant Nelson Mandela comme « ami du peuple irlandais », en référence aux prisonniers politiques d’Irlande du Nord.
L’après-midi, élèves et professeurs eurent un long temps libre, consacré à la visite de la ville ou à quelques emplettes, avant de rentrer dans les familles hôtes pour une dernière soirée. Sur le ferry du retour, le samedi 23 mars, les élèves ont surpris Marc (le chauffeur) et les enseignant-es, en leur offrant des cadeaux irlandais. Ce fut un joyeux moment d’émotion avant d’arriver à Cherbourg puis à La Courneuve le dimanche 24 mars.
Marc, qui nous a accompagnés durant cette semaine, ému par le cadeau et les chants des élèves en son honneur
Lundi 15 avril 2019, de nouvelles habitantes sont arrivées au lycée Jacques-Brel ! En effet, des élèves éco-délégués, encadrés de professeurs, ont installé 3 nouvelles ruches sur le toit du lycée, contenant chacune plusieurs milliers d’abeilles. Cette réinstallation fait suite à l’attaque de frelons asiatiques l’été dernier qui a détruit les colonies précédentes.
Pour pallier ce genre d’événement, l’équipe a mis en place une véritable stratégie de défense : installation d’une colonie d’abeilles noires plus agressives, installation de boucliers de protection et de pièges pour les frelons.
Les abeilles ne piquent que très rarement, alors n’ayez crainte ! Une production de miel est même envisagée dans un objectif avant tout pégagogique. Ou comment joindre l’utile à l’agréable !
Bravo à l’équipe des éco-délégués pour leur investissement dans la préservation de l’environnement !
La Blue House au complet sur le ferry, entre Cherbourg et Dublin
La tour ronde, haute de 33 mètres, surplombe le cimetière
Les élèves écoutant attentivement les consignes données par Mmes BERQOQI & VANCRAEYNEST
Zoubaidha et Reezwana (Terminale ES) passionnées par la visite du Dublin’s Castle
Sofiane (2nde) portant une cotte de maille
Le cours de danses irlandaises a été l’occasion de découvrir des talents extrascolaires
Le lycée Jacques-Brel au célèbre Free Derry Corner
Sofiane, Zakaria et Jérance surplombent la chaussée des géants.
Mme VANCRAYENEST, assise sur une des « marches » de la chaussée des géants.
Une des fresques républicaines peintes sur les murs de séparation à Belfast, représentant Nelson Mandela comme « ami du peuple irlandais », en référence aux prisonniers politiques d’Irlande du Nord.
Marc, qui nous a accompagnés durant cette semaine, ému par le cadeau et les chants des élèves en son honneur
Le groupe au complet sur le pont du ferry
