SODASSI : un projet culturel pour les étudiants de BTS COM

SODASSI : un projet culturel pour les étudiants de BTS COM

Cet automne, des airs d’Orient et de solidarité ont régné dans les salles de BTS communication. Hélène Vigny, chargée des relations publiques, et Cécile Niasse, directrice de la communication de la Dynamo et du festival Banlieues Bleues, nous ont confié le projet SODASSI : communiquer sur deux événements prévus en novembre, une projection de film et un concert. Ce nom évocateur, hexagone en arabe, a réuni les étudiants pendant quelques semaines. Quand Banlieues Bleues porte un projet culturel fort en histoire et en valeurs, nous avons vu le potentiel d’un projet de communication qui a éveillé notre curiosité et notre créativité.

Dirigé par Kamilya Jubran, SODASSI rassemble 6 musiciens qui ont amené leur passé et leur talent en Europe, portant dans le coeur l’envie de raconter leur histoire, faire voyager leur musique, découvrir et faire découvrir d’autres cultures. Ce mélange des genres qui se ressent dans la musicalité des artistes autant que dans leur personnalité souligne ce désir de réunir grâce à la musique. C’est alors sous la touche artistique de Kamilya Jubran que cette hétérogénéité musicale prend forme. Son oreille musicale lui a été transmise par son père, luthier, qui lui a appris la musique. Son histoire commence véritablement à s’écrire quand elle rejoint Jérusalem après le bac pour apprendre les sciences sociales dans une université hébraïque .

 

Pendant 20 ans, elle collabore avec des artistes arabes et se forge une culture forte, musicalement et identitairement. Elle fonde avec le groupe Sabrine une association, un studio d’enregistrement et commence à écrire et composer ses propres musiques.
C’est avec sa générosité et son oud que Kamilya Jubran s’est frayée un chemin dans l’auditorium du lycée Jacques Brel pour nous raconter son projet avec la Dynamo. Dans une ambiance intimiste, elle nous parle de ses motivations. Elle vient en France en 2003 avec la volonté d’amener sa chanson ailleurs, transmettre sa musique et construire son réseau. On découvre alors une autre dimension humaine du projet où les six musiciens tout comme nous les étudiants rencontrent de nouvelles personnes et de nouvelles cultures. Cela fait maintenant 4 ans que Kamilya a croisé le chemin de Hélène Vigny, chargée des relations publiques. Le premier échange a conduit à la naissance du projet sur lequel nous devions communiquer.

Au fil du projet, nous avons découvert une nouvelle façon de communiquer, non seulement sur le plan scolaire mais avec la musique, avec l’histoire de l’autre et les valeurs qu’il peut transmettre. Nous avons alors mis en pratique nos cours pour réaliser des propositions de communication, avant de les présenter à l’équipe de la Dynamo. Comment communiquer sur un projet aussi fort culturellement que politiquement? Comment l’histoire d’une personne peut porter tout un projet? Comment partager ses valeurs et sa musique autour du monde quand on vient du Moyen-Orient? Comment renouveler la communication d’un concert à l’ère du numérique? Tant de questions sur lesquelles nous nous sommes penchés, en cours d’Ateliers de communication, sous l’oeil avisé des professeurs, de Kamilya Jubran et l’équipe de Banlieues Bleues.

Semaine des langues au lycée

Semaine des langues au lycée

Durant toute une semaine, le lycée a vécu sous le signe des langues enseignées au lycée : l’anglais, l’espagnol, l’allemand, l’arabe, et l’italien. Au programme : cours en langue étrangère, visionnage de courts-métrages étrangers, écoute de playlists au CDI, exposition de livres en version originale, cantine aux couleurs des pays représentés ! Professeurs et élèves ont tous œuvré pour faire de cette semaine une véritable réussite !

Sur les traces de l’Egypte antique au musée du Louvre

Sur les traces de l’Egypte antique au musée du Louvre

Dans le cadre d’un atelier sur l’histoire des arts, les élèves de la plateforme MLDS (mission de lutte contre le décrochage scolaire) ont choisi de visiter la section égyptienne du musée du Louvre. Ils ont pu ainsi découvrir les trésors archéologiques de l’Egypte, des statues d’Osiris, aux bijoux antiques en passant par l’exposition d’une momie. Une matinée pour le moins dépaysante !

                         

           

Visite du musée Picasso à Paris

Visite du musée Picasso à Paris

Les élèves de la 2nde 9 ont pu assister à une visite guidée de l’exposition « Les Chefs d’œuvre au musée Picasso » dans le cadre d’un projet d’ouverture culturelle mêlant photographie et peinture. D’un art réaliste aux peintures cubistes, en passant par des découvertes plasticiennes et sculpturales, les élèves ont découvert toutes les facettes de ce génie de la peinture !

                                                            

Eco-délégués : formation apiculture

Eco-délégués : formation apiculture

Un petit groupe des éco-délégués du lycée a eu la chance de passer une demi-journée au lycée hôtelier François Rabelais de Dugny pour une formation apiculture. Au programme, visite du potager, des cultures céréalières, du compost et des ruches du lycée. Les élèves ont pu contrôler et manipuler les ruches, les alimenter pour celles qui en avaient besoin, voir les reines et les ouvrières à l’œuvre… Bref, une rencontre qui sort de l’ordinaire. Et pour clore la matinée en beauté, les élèves ont pu déguster un repas digne des plus grands restaurants !

                     

              

Un rucher au lycée !

Un rucher au lycée !

Sous l’impulsion de M. Boudjemaï, professeur de SVT au lycée, un rucher a été mis en place sur le toit du lycée dans le cadre du développement de la biodiversité.

Retrouvez l’interview de M. Boudjemaï par le café pédagogique en cliquant ici ! Si le lien ne s’affiche pas, voici l’adresse où vous pouvez retrouver l’article : http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/10/02102018Article636740616219398746.aspx