A la découverte du club manga !

A la découverte du club manga !

par | 12 Mar 2025 | Actualités, Culture | 0 commentaires

Le 12 février 2025 , nous nous sommes rendus au club manga au sein du lycée jacque brel qui vient tout juste d’ouvrir.   Nous avons pu faire la rencontre de 7 élèves de la seconde à la terminale qui se retrouvent chaque mercredi de 12H30 à 13H45 pour partager leurs passions. 

En discutant avec les personnes du club, ils nous ont fait comprendre qu’il avait plusieurs projets au cours de l’année comme ; rénover le coin cdi en mettant les manga en avant , proposer des journaux manga, organiser des compétitions avec des prix liés à l’univers du manga, créer leur propre manga et organiser des sorties comme  des expositions liées au manga .

 Au CDI, nous pouvons retrouver des mangas avec plusieurs genres : shojo, seinen et shonen et des mangas : DENOTE , BLUE GIANT, KING EDEN ,Spy x family ,Jujutsu kaisen , Banana fish et Gokinjo, une vie de quartier… . 

Pour enrichir la collection, le club a commandé les mangas suivants : Bonne nuit pun pun, le carnet léger de l’apothicaire , black boler, to your eternity, ton visage au claire de la lune. 

Nous leur avons demandé quel étaientt leurs mangas préferés : FRUIT BASKET, EIGHTY SIX, DELICIOUS DINGEON , PSY X FAMILY , JUJUSTU KAISEN 

Le club est à la recherche de nouveaux adhérents, alors si vous souhaitez les rejoindre, venez directement en salle 112 chaque mercredi de 12H30 à 13H45!

Article rédigé par Louise et Dimael (étudiantes en BTS Communication)

Retour sur un ancien élève du lycée, devenu le réalisateur des Pubs Gillette et UGC

Retour sur un ancien élève du lycée, devenu le réalisateur des Pubs Gillette et UGC

par | 12 Mar 2025 | Actualités, BTS Communication, CDI, Culture, Journal du lycée, Les soirées de l'orientation, Secondaire | 0 commentaires

Le 16 Janvier 2024, Mounir Ba,réalisateur, a rendu visite au première année du Bts Communication, leur proposant un temps d’échange pour leur partager son parcours et son expérience.

Mounib BA est un réalisateur français originaire de La Courneuve, en Seine-Saint-Denis. Il a découvert sa passion pour le montage vidéo à l’âge de 12 ans en réalisant un montage pour l’anniversaire de la mère d’un ami. À 18 ans, il réalise son premier court-métrage intitulé “Hard Life”, un thriller de 12 minutes suivant le parcours d’un DJ face à son destin.  Après avoir obtenu un baccalauréat ES ici, au Lycée Jacques Brel, Mounib intègre le BTS audiovisuel montage & post-production à l’INA en alternance chez Iconoclast, où il travaille sur la post-production de publicités pour des marques telles que Dior et Yves-Saint-Laurent.

Mounib est donc venu partager son parcours très intéressant auprès des étudiants. Il a d’ailleurs fait partie de la première promotion de l’école Kourtrajmé, fondée par le réalisateur Ladj Ly (le réalisateur du film « Les Misérables »). En 2020, Gillette lance « L’homme que vous êtes », une campagne illustrant le rasage comme moment de réflexion.

Trois jeunes talents de l’école Kourtrajmé y participent, dont BA Mounib. Il a d’ailleurs, en 2022, fait un court-métrage intitulé,  “Sauve-moi Morphée” qui a été  sélectionné au Brut X – Nikon Film Festival. 

En 2023, Mounib Ba remporte le concours Urban Shakers avec son court-métrage dystopique “Lola sans contact”, tandis que France Télévisions acquiert deux de ses œuvres. Parallèlement, il réalise des clips pour Malakey Marlon au Mali et des publicités, dont une série de six films pour UGC, qui sont toujours diffusés actuellement avant les films en salle. Ces films promeut leurs programmes de fidélité tout en illustrant des moments de vie au cinéma. 

Mounib BA se définit comme un “Réalisateur Charbonneur”, reflétant sa détermination et son engagement dans le monde du cinéma. Durant ce moment d’échange, il nous a rappelé que des banlieusards comme nous, peuvent voir grand, et faire grand. 

Article rédigé par Rubens et Benjamin (Etudiants en communication)

La semaine des langues au lycée Jacques Brel !

La semaine des langues au lycée Jacques Brel !

par | 12 Mar 2025 | Actualités, Culture, Ouverture internationale, Projets sections européennes | 0 commentaires

La semaine des langues s’est déroulé du lundi 10 février au vendredi 14 février. Les élèves du lycée Jacques Brel ont mis en place une musique de langues différentes à chaque inter classes tels que l’espagnol et l’anglais, les chansons passées sont Louis Fonsi – Despacito et Adèle- Rolling in the Deep.

Cette semaine a été accompagnée de divers menus à la cantine qui représentaient des plats gastronomiques de différentes cultures ; l’Espagne représenté par la Paella et les États Unis par les hot dogs.

Des campagnes print ont été réalisées pour informer les lycéens de l’organisation de cette semaine.

La semaine des langues a pour vocation de mettre en lumière les langues et la diversité linguistique dans les écoles et les établissements, mais aussi en dehors du cadre scolaire. Elle constitue un temps fort pour encourager la pratique des langues et leur valorisation.

Elle est l’occasion de sensibiliser le public à l’importance de l’apprentissage des langues et de promouvoir le patrimoine linguistique.

Il est important de mettre cette semaine à profit pour donner à toutes les réalisations en faveur de l’apprentissage des langues une plus grande visibilité en les valorisant sur les sites académiques et au niveau national.

Article rédigé par Rim (étudiante en BTS Communication)

Jeu de Spelling Bee – 3ème édition au lycée !

Jeu de Spelling Bee – 3ème édition au lycée !

par | 13 Fév 2025 | Actualités, Culture, On parle de nous !, Ouverture internationale, Projets sections européennes | 0 commentaires

Qu’est ce que le Spelling Bee ?

Le Spelling Bee est un concours de dictée où les participants doivent épeler correctement des mots prononcés par un arbitre. Ce jeu est très populaire aux Etats-Unis, et il permet de tester les connaissances en orthographe.

Voici comment cela fonctionne :

  1. Les participants : Chaque joueur se présente devant un jury et doit épeler un mot à haute voix. Les mots sont généralement choisis pour leur difficulté, et les niveaux peuvent varier selon l’âge des participants.

  2. Les règles : Lorsqu’un mot est prononcé, le participant peut demander à l’arbitre de répéter le mot, de donner la définition ou d’utiliser le mot dans une phrase. Le but est d’épeler correctement le mot en utilisant les lettres dans le bon ordre. Si un mot est mal épelé, le participant est éliminé du jeu, sauf si c’est un concours à plusieurs tours, où ils continuent jusqu’à la fin.

  3. Le défi : Le but ultime est de devenir le dernier participant restant qui a correctement épelé tous les mots. 

Le Spelling Bee est non seulement un jeu de compétition, mais il encourage aussi les élèves à améliorer leur vocabulaire et leur connaissance de la langue. C’est un moyen amusant et stimulant d’apprendre tout en se mesurant aux autres !

Dans le cadre du lycée, ce concours pourrait être un excellent moyen de renforcer les compétences en orthographe tout en créant un esprit de camaraderie entre les élèves.

 Le lycée organise un événement exceptionnel : la troisième édition du jeu de Spelling Bee, qui se tiendra ce vendredi 14 février à 16h, à l’amphithéâtre. Un jeu de mots passionnant où l’orthographe, la concentration et la rapidité seront mises à l’épreuve !

Cette édition est particulièrement spéciale car elle a été initiée par un groupe d’élèves de seconde, qui ont mis en place ce projet avec beaucoup de passion et d’enthousiasme. Un grand bravo à Sanjay, Annia, Abdurahman, Shandhosh, Alima, Eric, Aminata, Misbakh, Khadija et Angela, sans qui cet événement n’aurait pas vu le jour !

Les participants auront la chance de remporter des prix attractifs :

  • 50€ pour le 1er avec un trophée 
  • 30€ pour le 2e avec un trophée
  • 20€ pour le 3e avec un trophée

Le jury de cette compétition sera composé de trois professeurs d’anglais avec un assistant américain, qui évalueront les candidats sur leur orthographe et leur performance.               

De plus, pour rendre cet événement encore plus festif, un buffet sera proposé, préparé par les participants au Black History Month. 

Une belle occasion de découvrir de délicieuses spécialités afro-américaines tout en soutenant cette belle initiative !

Ce concours est une belle occasion pour les élèves de se mesurer dans un cadre ludique et stimulant. Venez nombreux pour encourager vos camarades, découvrir de nouveaux talents et passer un moment agréable entre amis et enseignants.

Rendez-vous ce vendredi à 16h à l’amphithéâtre du lycée  pour une compétition palpitante !

N’oubliez pas : L’orthographe, c’est important, mais l’amusement est au rendez-vous !

 

Pour rédiger cet article, nous nous sommes aidés du professeur d’anglais Mr.Baazizi Imad et une élève nommée Alima que nous remercions pour leur contribution.

Cet article a été réalisé par Burak et Marwan (étudiants en BTS C1)

Voyage à Strasbourg Rencontre franco-allemande

Voyage à Strasbourg Rencontre franco-allemande

par | 19 Juin 2024 | Actualités, Culture, Ouverture internationale, Voyages scolaires | 0 commentaires

Du 29 avril au 3 mai, un groupe de trente élèves du lycée a pu aller à Strasbourg à la rencontre de vingt-cinq élèves du Hans-Gieger-Gymansium de Kiel (au nord de l’Allemagne). La métropole alsacienne, capitale européenne, a été à la fois un lieu central, trait d’union européen entre la France et l’Allemagne, et un lieu de visite.

Lundi 29 avril

Arrivée des élèves de Jacques Brel et de leurs professeur-es (Mmes Lasla et Seguin, M. L’huillier) à Strasbourg à 20h45. Marche jusqu’à l’auberge de jeunesse, en passant par le centre-ville piéton, avec une belle découverte de la cathédrale de Strasbourg de nuit. Dîner rapide et rencontre avec les élèves de Kiel, installation dans les chambres où étaient mélangés élèves allemands et français.

Mardi 30 avril

Après le petit-déjeuner, les élèves ont pu faire davantage connaissance grâce à des activités « brise-glace » en allemand, en français, et souvent aussi en anglais. Nous avons ensuite visité le Parlement européen durant la matinée. Les élèves ont découvert l’histoire et le fonctionnement du Parlement européen ainsi que l’importance de quelques personnalités politiques telles que Simone Veil.

Le bâtiment Louise-Weiss, siège du Parlement européen, présente une architecture circulaire audacieuse

L’après-midi, nous avons gravi (courageusement !) les 332 marches menant en haut de la plateforme de la cathédrale de Strasbourg, d’où une vue majestueuse sur la ville et ses alentours s’offrait à nous.

Après avoir redescendu l’escalier en colimaçon et en grimaçant, les élèves, en groupes franco-allemands, ont eu un petit jeu de piste dans le centre de Strasbourg à la recherche de quelques lieux connus et ont pu bénéficier d’un quartier libre qui fut l’occasion de sympathiser davantage avec leurs homologues d’outre-Rhin.

 Mercredi 1er mai

En ce jour férié très ensoleillé, les élèves ont découvert le quartier de l’Europe à travers un jeu-rallye en groupes mixtes, avec questions dans les deux langues sur les institutions européennes et le quartier, qui leur ont permis de se déplacer afin d’observer et d’échanger entre élèves français et allemands.

Cette architecture circulaire est un écho direct à l’hémicycle du Parlement européen, où siègent les député-es.

Les élèves dans la cour du bâtiment Louise-Weiss après la visite du Parlement.

Le point de départ du « rallye de l’Europe ».

Les cigognes –symbole de l’Alsace- étaient nombreuses à profiter du soleil dans le parc de l’Orangerie ce 1er mai.

Après avoir déjeuné dans le centre, les élèves ont profité d’une visite en bateau sur l’Ill, le fleuve qui traverse Strasbourg, avec un audio-guide qui présentait l’histoire de la ville. Bercés par le fleuve et les commentaires, sous la chaleur, un certain nombre d’élèves se sont laissés aller à une sieste bien réparatrice sur les flots.

En fin d’après-midi et début de soirée, les élèves ont encore pu bénéficier de temps conviviaux avec leurs camarades allemandes et allemands. Une petite cérémonie de remise de récompenses a été organisée le soir pour féliciter les groupes du travail accompli le matin et la veille.

Élèves et enseignantes réuni-es dans la salle de l’auberge de jeunesse pour une restitution du travail de groupe.

La vue depuis le Mémorial, et un temps parfait pour parler des heures sombres de l’histoire de la région !

Le groupe français et leurs enseignant-es devant le siège d’Arte

Jeudi 2 mai

Nous sommes partis de l’auberge de jeunesse vers 9h30 pour nous rendre à la gare de Strasbourg, où nous devions trouver un car pour nous rendre à Schirmeck, à 50 km de Strasbourg. Arrivés en avance, nous avons privatisé le car qui nous a emmenés en ligne droite sans faire d’autre arrêt ! A Schirmeck, nous avons pu profiter d’un peu de verdure et de fraîcheur, avant de visiter le mémorial consacré à l’Alsace-Moselle. La visite guidée nous a présenté la région du temps de l’annexion allemande de 1870-1914, puis du retour à la France et de ses conséquences, et de la vie sous l’annexion nazie, qui a marqué les élèves. Elle se terminait sur une vision plus optimiste avec le retour de la paix garantie par la construction européenne, et une ouverture des possibles dans un avenir à imaginer.

Vendredi 3 mai

Les élèves allemand-es ont dû prendre le train tôt et partir de l’auberge de jeunesse vers 8h, ce qui fut l’occasion d’échanges de contacts et d’au-revoir émouvants entre Français-es et Allemand-es. Une fois la tristesse de la séparation mise de côté, les élèves du lycée sont allés pour la troisième fois vers le quartier de l’Europe, afin de visiter les locaux de la chaine franco-allemande Arte. Nous avons reçu un accueil très chaleureux, avec un sac siglé du logo Arte et quelques cadeaux, des boissons chaudes et des viennoiseries, servies dans la salle de réunion où se prennent deux fois par mois les décisions en termes de programmation de la chaîne. Après un historique qui nous a été présenté par une journaliste employée depuis la fondation d’Arte en 1991, nous avons pu visiter les locaux, notamment le studio de diffusion et quelques studios de tournage.

Dans le train du retour vers Paris côté français, et vers Kiel côté allemand, les élèves de chaque groupe ont fait part de leur plaisir à avoir pris part à ce voyage, et plusieurs d’entre elles et eux ont promis de ne jamais oublier leurs camarades d’outre-Rhin !

Une belle conclusion à notre aventure européenne :-).

À la découverte des Etrusques et de la Renaissance italienne

À la découverte des Etrusques et de la Renaissance italienne

par | 26 Avr 2024 | Actualités, Culture | 0 commentaires

Des élèves de 2nde 7 face au tableau monumental du Véronèse, les Noces de Cana

Mercredi 6 mars, la 2nde 7 a visité le Louvre en compagnie de Mme Scalia, professeure d’italien, et M. L’huillier, professeur d’histoire-géographie. Les élèves ont suivi deux parcours, l’un dans les salles qui mettent en valeur les Étrusques, l’autre dans la Grande Galerie et la salle des États où se trouvent les chefs-d’œuvre de la Renaissance italienne conservés au Louvre.

Les élèves ont pu déambuler dans les salles 660, 662 et 663 du Louvre à la découverte des Étrusques, ce peuple d’Italie qui a dominé la péninsule de l’an 1000 avant notre ère jusqu’à la montée en puissance de Rome, qui les absorbe puis fait disparaître leurs particularités au Ier siècle. Un petit questionnaire distribué dans le livret d’activités permettait de guider leur cheminement. Par groupe de cinq, les élèves avaient trois thématiques à étudier plus particulièrement à l’aide des panneaux explicatifs et de certaines œuvres : la place des femmes dans la société étrusque, les liens entre les Étrusques et les Grecs, et l’importance du banquet dans la société étrusque.

Mme Scalia avec le célèbre « Sarcophage des époux » (vers 520 av. J-C, Cerveteri, Italie)

Le réalisme du portrait dit du Condottiere par Antonello de Messine a attiré le regard des élèves et permis d’évoquer l’art du portrait à la Renaissance.

La Vierge à l’Enfant Jésus et sainte Anne de Léonard de Vinci a été appréciée des élèves et leur a notamment permis d’observer la technique du sfumato.

Elle a pu être comparée avec la Vierge à l’Enfant avec le petit saint Jean Baptiste de Raphaël qui a aussi été l’occasion de travailler sur l’usage des couleurs à la Renaissance et dans l’art chrétien

Le réalisme du portrait dit du Condottiere par Antonello de Messine a attiré le regard des élèves et permis d’évoquer l’art du portrait à la Renaissance.

Le parcours consacré à la Renaissance italienne a permis aux élèves d’admirer certains chefs-d’œuvre de grands maîtres, comme Léonard de Vinci, Botticelli ou Raphaël, et d’observer les techniques spécifiques à cette période de la Renaissance étudiée en histoire et en cours d’italien.

Image à gauche : Des objets de banquet du VIIIe-VIIe siècle avant notre ère, en Italie centrale

Image à droite : Un vase « canope » étrusque du début du VIe siècle avant notre ère, plutôt amusant.

À l’issue de la visite, les élèves ont profité d’une journée ensoleillée pour pique-niquer dans le jardin des Tuileries et voir d’autres beaux monuments du quartier aux alentours.

Si vous voulez aussi aller à la rencontre des chefs-d’œuvre de la Renaissance italienne conservés au Louvre, vous pouvez les voir sur https://www.louvre.fr/decouvrir/le-palais/la-peinture-italienne-en-perspective ou dans le musée, gratuit pour les moins de 27 ans, et pour tout le monde chaque 1er dimanche du mois.