Durant toute une semaine, le lycée a vécu sous le signe des langues enseignées au lycée : l’anglais, l’espagnol, l’allemand, l’arabe, et l’italien. Au programme : cours en langue étrangère, visionnage de courts-métrages étrangers, écoute de playlists au CDI, exposition de livres en version originale, cantine aux couleurs des pays représentés ! Professeurs et élèves ont tous œuvré pour faire de cette semaine une véritable réussite !
Dans le cadre d’un atelier sur l’histoire des arts, les élèves de la plateforme MLDS (mission de lutte contre le décrochage scolaire) ont choisi de visiter la section égyptienne du musée du Louvre. Ils ont pu ainsi découvrir les trésors archéologiques de l’Egypte, des statues d’Osiris, aux bijoux antiques en passant par l’exposition d’une momie. Une matinée pour le moins dépaysante !
Les élèves de la 2nde 9 ont pu assister à une visite guidée de l’exposition « Les Chefs d’œuvre au musée Picasso » dans le cadre d’un projet d’ouverture culturelle mêlant photographie et peinture. D’un art réaliste aux peintures cubistes, en passant par des découvertes plasticiennes et sculpturales, les élèves ont découvert toutes les facettes de ce génie de la peinture !
Dans le cadre du projet de la 2nde 8 « Langues et Cultures Méditerranéennes », les élèves de la classe ont mené tout au long de l’année un travail de recherche autour du thème « Exil des chibanis ».
Les objectifs de ce projet étaient au nombre de 3:
Lecture d’ouvrages, visionnage de films et de documentaires, sortie culturelle au musée national de l’histoire de l’immigration à Paris – Porte Dorée, voyage scolaire à Marseille avec visite du Mucem, de la Basilique Notre Dame-de-la-Garde, de la plage du Prado et des quartiers historiques de la ville, enquête de terrain au café social Ayyem Zamen de Belleville et Dejean, et travaux de groupe ont enrichi leurs connaissances sur cette population invisible et pourtant si attachante.
De novembre 2017 à mars 2018, 1 mardi sur 2, les élèves de l’EE Santé et social ont partagé avec eux des moments de convivialité et de respect autour de l’action « Petit déjeuner » menée par le café social Ayyem Zamen et participé aux ateliers de la CNAV du mercredi après-midi autour « Des droits à la retraite ».
Merci aux partenaires et tout particulièrement à Moncef LABIDI, Maïa LECOIN, son équipe, les adhérents du café social AyyemZamen et aux élèves d’avoir contribué à la réussite de ce projet collectif et d’avoir permis à chacun d’entre nous de voyager entre les deux rives.
Quelques photos des élèves en voyages et sorties scolaires :
Quelques travaux d’élèves à l’adresse suivante :
https://drive.google.com/file/d/1iNJSMr-lMOUHrmt_PFPe5O1PC2xbXZbn/view?usp=sharing
Mercredi 7 mars, le service jeunesse de La Courneuve est venu au lycée Jacques Brel pour enregistrer le 3e épisode de sa web émission qui donne la parole aux jeunes.
Après une émission en novembre sur la destruction des tours et barres d’habitation, le thème portait cette fois sur la relation entre éducation et médias.
Des élèves de 2nd1 et 2 ont préparé un reportage sur ce thème avant d’interroger les invités en plateau :
– Nora Hamadi, journaliste à LCP et rédactrice en chef du magazine Fumigène.
– Tonio Life, youtubeur suivi par 300 000 abonnés.
– Matthieu Longate, youtubeur dont la chaîne « Bonjour tristesse » est suivie par 200 000 personnes.
Les médias sont-ils au service de l’éducation ? Comment bien s’informer alors que les medias pullulent ? Comment l’école peut-elle aider à décrypter ce flux constant d’informations ?
Autant de questions posées par les élèves du lycée Jacques Brel à des spécialistes de la question comme Madame Alhomme ou Aude Lancelin.
À cette occasion, le service jeunesse de La Courneuve a aussi formé les élèves aux métiers techniques de la réalisation et certains sont passés derrière la caméra, au son, au maquillage, etc..
Une très belle expérience pour les interviewers et spectateurs du lycée à revivre à l’adresse suivante : https://www.youtube.com/watch?v=plYF2WgHH8g
