Concours de Plaidoirie : Des élèves du lycée Jacques Brel en route pour la plaidoirie

Concours de Plaidoirie : Des élèves du lycée Jacques Brel en route pour la plaidoirie

Le lycée a organisé un événement marquant : le concours de plaidoirie, qui a eu lieu la semaine du 23 au 28 novembre 2024. Ce concours permet de sélectionner un groupe d’élèves qui représentera le lycée Jacques Brel lors d’une compétition d’éloquence.

L’objectif ? Défendre une cause en développant un argumentaire solide, tout en maîtrisant l’art de l’oral et les termes juridiques

Les candidats ont dû envoyer une vidéo de leur plaidoirie à un jury composé de professeurs. Après analyse de leur prestation, la meilleure vidéo a été sélectionnée. Le concours s’est déroulé en binôme les 28 et 29 novembre 2024, avec des thèmes variés et d’actualité.

Des sujets engagés et des ressentis partagés

Certains élèves ont trouvé l’exercice abordable, tandis que d’autres ont dû surmonter des difficultés, notamment dans la recherche d’arguments solides.

Reyan en STMG, qui a travaillé sur la sur-industrialisation en Chine, raconte :

“J’ai bien aimé, ce n’était pas difficile. Avec un peu de travail, ça s’est bien passé. C’était comme passer un oral de français.”

À l’inverse, Sarah, en STMG, a trouvé l’épreuve plus exigeante. Son sujet, l’immigration en France, nécessitait une argumentation approfondie :

“C’était compliqué de trouver les bons arguments. L’immigration est-elle réellement facile en France ? C’est une question qui mérite réflexion.”

Quant à Ela également en STMG, qui a traité l’impact des marques de luxe sur l’environnement, elle a apprécié l’expérience :

“Je n’ai pas trouvé ça difficile de prendre la parole.”

Au-delà de la compétition, cet entraînement à la plaidoirie constitue un véritable atout pour les élèves. Il leur permet de développer leur capacité à argumenter, à structurer un discours et à maîtriser leur stress à l’oral. Ce sont des compétences précieuses, que ce soit pour leurs études ou leur future vie professionnelle.

En attendant la prochaine étape, les élèves sélectionnés vont continuer à s’entraîner pour défendre au mieux leurs causes lors du concours final.

Article rédigé par Shaïna (BTS Communication)

Retour sur un ancien élève du lycée, devenu le réalisateur des Pubs Gillette et UGC

Retour sur un ancien élève du lycée, devenu le réalisateur des Pubs Gillette et UGC

Le 16 Janvier 2024, Mounir Ba,réalisateur, a rendu visite au première année du Bts Communication, leur proposant un temps d’échange pour leur partager son parcours et son expérience.

Mounib BA est un réalisateur français originaire de La Courneuve, en Seine-Saint-Denis. Il a découvert sa passion pour le montage vidéo à l’âge de 12 ans en réalisant un montage pour l’anniversaire de la mère d’un ami. À 18 ans, il réalise son premier court-métrage intitulé “Hard Life”, un thriller de 12 minutes suivant le parcours d’un DJ face à son destin.  Après avoir obtenu un baccalauréat ES ici, au Lycée Jacques Brel, Mounib intègre le BTS audiovisuel montage & post-production à l’INA en alternance chez Iconoclast, où il travaille sur la post-production de publicités pour des marques telles que Dior et Yves-Saint-Laurent.

Mounib est donc venu partager son parcours très intéressant auprès des étudiants. Il a d’ailleurs fait partie de la première promotion de l’école Kourtrajmé, fondée par le réalisateur Ladj Ly (le réalisateur du film « Les Misérables »). En 2020, Gillette lance « L’homme que vous êtes », une campagne illustrant le rasage comme moment de réflexion.

Trois jeunes talents de l’école Kourtrajmé y participent, dont BA Mounib. Il a d’ailleurs, en 2022, fait un court-métrage intitulé,  “Sauve-moi Morphée” qui a été  sélectionné au Brut X – Nikon Film Festival. 

En 2023, Mounib Ba remporte le concours Urban Shakers avec son court-métrage dystopique “Lola sans contact”, tandis que France Télévisions acquiert deux de ses œuvres. Parallèlement, il réalise des clips pour Malakey Marlon au Mali et des publicités, dont une série de six films pour UGC, qui sont toujours diffusés actuellement avant les films en salle. Ces films promeut leurs programmes de fidélité tout en illustrant des moments de vie au cinéma. 

Mounib BA se définit comme un “Réalisateur Charbonneur”, reflétant sa détermination et son engagement dans le monde du cinéma. Durant ce moment d’échange, il nous a rappelé que des banlieusards comme nous, peuvent voir grand, et faire grand. 

Article rédigé par Rubens et Benjamin (Etudiants en communication)

Echange virtuel avec une classe en Allemagne

Echange virtuel avec une classe en Allemagne

A vos marques, prêts… partez ! Pour une année sous le signe du sport en allemand.
Les classes de Seconde germanistes échangent cette année avec une classe à Kiel en Allemagne via la plateforme TeleTandem sur le thème des Jeux Olympiques.
Après avoir travaillé sur le sport et des athlètes des deux pays, les élèves se sont intéressés aux transformations qui s’opèrent dans la ville en perspective des Jeux Olympiques.

Les élèves de Kiel ont fait un travail de recherche sur l’évolution de leur ville dans le passé. Nous avons fait une balade urbaine avec une visite guidée du futur village des athlètes à Saint-Denis, pour ensuite témoigner en allemand des changements actuellement en cours dans le département de la Seine Saint Denis. Toutes les contributions des élèves ont été rassemblées dans une présentation numérique qui est affichée au lycée à l’occasion de la semaine des langues. Avec cette collaboration nous avons également participé à « EUSTORY », un concours d’histoire franco-allemand.

Croisez les doigts pour les résultats du concours qui seront publiés au mois de juin! 

Mme Lasla Isabel (Professeure d’allemand)

Atelier danse avec Kaori Ito et le centre Houdremont

Atelier danse avec Kaori Ito et le centre Houdremont

Les élèves de l’option danse ont cette année eu la chance de travailler avec la danseuse et chorégraphe Kaori Ito et la comédienne et réalisatrice Delphine Lanson, sous la supervision de la professeure d’éducation physique et sportive Katell Hennaf, en partenariat avec le centre culturel Houdremont.

Dans le cadre de sa prochaine création Chers, prévue à l’automne prochain, Kaori Ito, accompagnée de Delphine Lanson parlent de la perte, de la disparition. Elles ont proposé aux élèves de partager leur processus de création en travaillant les questionnements présents dans leur prochain spectacle, pendant une vingtaine d’heures d’atelier.

Au cours de ce projet, les élèves ont également pu assister à différents spectacles de danse :

– Le spectacle Intemporel du collectif Jeu de jambes à Houdremont le 8 novembre 2020

– une sortie de résidence de Kaori Iro au 104 sur son prochain spectacle Chers et des échanges avec des professionnels au 104 le 14 octobre 2020

Tambour de soie de Kaori Ito le 28 mars au 104 (annulé en raison du confinement)

Voici leurs expériences et prestations ! Bravo aux 16 élèves de Terminale et 4 élèves de 1ere pour nous avoir transmis leurs émotions !

Conférence de Thomas Porcher au lycée Jacques Brel

Conférence de Thomas Porcher au lycée Jacques Brel

Mardi 22 janvier, le lycée Jacques Brel a accueilli Thomas Porcher, docteur en économie et ancien élève du lycée, pour débattre avec les élèves de 1ere et Terminale ES sur les questions de fiscalité. L’auteur du Traité d’économie hérétique a développé son point de vue sur les impôts, la fraude fiscale et a répondu aux questions et remarques des élèves pendant près d’1h30 dans un auditorium rempli !

Merci pour ce temps d’échanges et de partage !

 

                 

Projet langues et cultures méditerranéennes

Projet langues et cultures méditerranéennes

Dans le cadre du projet de la 2nde 8 « Langues et Cultures Méditerranéennes », les élèves de la classe ont mené tout au long de l’année un travail de recherche autour du thème « Exil des chibanis ».

Les objectifs de ce projet étaient au nombre de 3:

  • développer une culture générale riche et variée autour du patrimoine méditerranéen,
  • découvrir et caractériser la population « Les chibanis », arrivés en France pendant les Trente Glorieuses et aujourd’hui anciens travailleurs immigrés âgés, qui ont connu des parcours les menant de l’exil à l’enracinement dans la société française, sans pour autant renoncer à leurs identités, leurs valeurs et leur passé,
  • apporter une vision concrète (parcours, forces et difficultés) de la vie quotidienne d’une partie de cette population à travers les échanges intergénérationnels.

Lecture d’ouvrages, visionnage de films et de documentaires, sortie culturelle au musée national de l’histoire de l’immigration à Paris – Porte Dorée, voyage scolaire à Marseille avec visite du Mucem, de la Basilique Notre Dame-de-la-Garde, de la plage du Prado  et des quartiers historiques de la ville, enquête de terrain au café social Ayyem Zamen de Belleville et Dejean, et travaux de groupe ont enrichi leurs connaissances sur cette population invisible et pourtant si attachante.

De novembre 2017 à mars 2018, 1 mardi sur 2, les élèves de l’EE Santé et social ont partagé avec eux des moments de convivialité et de respect autour de l’action « Petit déjeuner » menée par le café social Ayyem Zamen et participé aux ateliers de la CNAV du mercredi après-midi autour « Des droits à la retraite ».

Merci aux partenaires et tout particulièrement à Moncef LABIDI, Maïa LECOIN, son équipe, les adhérents du café social AyyemZamen et aux élèves d’avoir contribué à la réussite de ce projet collectif et d’avoir permis à chacun d’entre nous de voyager entre les deux rives.

 

 

                           

 

Quelques photos des élèves en voyages et sorties scolaires :

                                                                            

                                

 

Quelques travaux d’élèves à l’adresse suivante :

https://drive.google.com/file/d/1iNJSMr-lMOUHrmt_PFPe5O1PC2xbXZbn/view?usp=sharing